Marco Rossi Doria

Dalla parte dei bambini. Dalla parte del futuro

intervista a Marco Rossi-Doria, di Maria Pia Tucci

«Dopo vent’anni di assoluto disinvestimento sull’ infanzia, oggi ci sono i 19 miliardi del PNRR, una programmazione europea che incide positivamente sulle risorse a disposizione e 1miliardo e mezzo del Ministero dell’ Istruzione. Ecco, sarebbe necessario che queste risorse venissero indirizzate sulle relazioni virtuose messe in campo in questo ultimi 15 anni, riprendendo il bandolo della matassa e investire per contrastare le condizioni di povertà dei bambini, riuscire a coordinare il lavoro che già si fa, o almeno tenerlo in considerazione».

Sono le parole di  Marco Rossi-Doria, presidente di Impresa sociale Con i bambini.

L’argomento su cui proviamo a fare un focus è la povertà educativa in Italia e le azioni di contrasto ad un fenomeno definito, dalla stessa Impresa sociale Con i Bambini, come un «arcipelago – fortemente differenziato al proprio interno – del fallimento formativo ed educativo concentrato lì dove ci sono bambini e ragazzi poveri».

In Italia oltre 1 milione e 400 mila minori vivono in povertà assoluta e altri 2,2 milioni sono in povertà relativa. Il dato generato dal numero di bambini poveri in modo assoluto e relativo insieme sono oltre un terzo di tutti i bambini e ragazzi: 3,2 milioni sul totale di 9,4.

 

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Se fino al 2005 erano gli anziani le persone più indigenti, oggi invece la povertà assoluta aumenta al diminuire dell’età.

È questo l’ultimo dato disponibile, divulgato a fine anno 2022 dall’ Osservatorio #CONIBAMBINI, nato dalla collaborazione di Impresa sociale CON I BAMBINI e Openpolis per promuovere un dibattito sulla condizione dei minori in Italia, a partire dalle opportunità educative, culturali e sociali offerte.

Con questi numeri, la domanda iniziale, posta al presidente Rossi-Doria non può che essere cosa si può fare davanti ad un fenomeno di tale portata?

«È necessario mettere al centro la questione. Un terzo del nostro futuro che nessun Governo, nessun partito e nemmeno i media, mettono al primo posto. Questo perché c’è una grande rimozione a livello culturale e riusciamo a mettere al centro la questione solo davanti a eventi catastrofici. Con i numeri che si hanno difronte, come i fa a mettere in  minoranza una questione così spinosa? E più che su cosa si può fare, punterei a dire cosa già si sta facendo».

Cosa si fa, dunque? E cosa si può rafforzare nel contrasto alla povertà educativa?

«Si fanno molte cose, e questo dobbiamo dirlo, ma non hanno un indirizzo politico. Le scuole, nonostante i molti tagli all’Istruzione rimangono un presidio fondamentale per i territori, soprattutto in quelli più a rischio. E poi c’è l’esercito civile di tutte le agenzie del Terzo settore, del civismo e del volontariato, che grazie ai patti di comunità, si possono considerare il secondo, fondamentale presidio, anche quando si lavora in maniera informale. I bambini e i ragazzi stessi, insieme al contesto, sono la comunità educante. Persone in crescita che vanno presi in considerazione come soggetti di diritto allo studio, essere motivati e accompagnati, con un percorso comune. Impresa Sociale con i bambini, dal  2016, anno in cui ci siamo costituiti, ha erogato 400milioni di Euro, coinvolgendo mezzo milione di bambini e ragazzi insieme alle loro famiglie. Ha messo in rete oltre 7.500 organizzazioni, tra Terzo settore, scuole, enti pubblici e privati rafforzando le “comunità educanti” dei territori.  Di questo immenso cantiere c’è già una mappa che ci aiuta a definire e consolidare le pratiche più efficaci».

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Giornata internazionale contro la discriminazione razziale: Mai più tragedie come Cutro! Difendiamo la valigia di bambini e bambine

Lamezia Terme: Comunità Progetto Sud con gli alunni dell’ IC Sant’Eufemia per le iniziative promosse in tutta Italia dalla rete ip ip urrà – Infanzia prima

Napoli, 20 marzo 2023 – La tragedia di Steccato di Cutro ha visto morire 86 persone in mare (accertate ad oggi) a pochi metri dalla riva, tra loro 35 minori  di cui 26 compresi nella fascia d’età tra 0 e 12 anni che probabilmente si potevano salvare. Corpi che il mare sta riconsegnando anche a distanza di giorni.

Il 21 marzo è la Giornata internazionale per l’eliminazione della discriminazione razziale e la rete del progetto Ip Ip Urrà, Metodi e strategie per mettere l’Infanzia Prima – selezionato dall’impresa sociale Con i bambini nell’ ambito del fondo di contrasto alla povertà educativa – promuove iniziative su tutto il territorio nazionale, dando slancio a momenti di riflessione e di lettura che coinvolgeranno bambini e bambine, genitori, operatori e reti locali.

Al centro delle iniziative ci sarà una valigia, quella delle aspirazioni dell’infanzia e quella dei sogni infranti nel Mediterraneo di chi vuole solo fuggire da guerre e povertà, di chi ha diritto a trovare accoglienza.

A Lamezia Terme, martedì  21 marzo  il gruppo di lavoro Ip Ip Urrà di Comunità Progetto Sud lavorerà con gli alunni dell’ IC Sant’Eufemia dalle 14:30 alle 16:30.

«Ci concentreremo su un momento di lettura collettiva – dicono le operatrici referenti Maria Elena Godino e Claudia Donato –  con mamme, insegnanti, bambini e bambine del libro “La città in fondo al mare».

«Abbiamo chiesto ai bambini di portare a scuola un oggetto dal quale non si separano mai e che metterebbero in valigia se dovessero essere costretti a partire per un lungo viaggio.  Questo oggetto andrà a riempire una valigia vuota che noi operatori metteremo al centro del “cerchio lettura”».

«Alla lettura e al gesto del riempire la valigia con oggetti diamo il significato di “appartenenza”  – continuano – “identità” “cultura” di cui ogni persona è portatrice. Vorremmo che questo servisse a dire – concludono –  che ogni persona ha il diritto di essere ciò che è in qualsiasi luogo della terra decida di vivere e che questo è il diritto ad esistere e di essere felici e realizzati, come insegna anche la Costituzione Italiana».

«Viaggiare senza il sogno di una vacanza per la necessità di trovare un posto migliore rispetto a quello da cui si parte, è un diritto essenziale, fin troppe volte negato – dichiara la coordinatrice nazionale del progetto Ip Ip Urrà Infanzia Prima Barbara Pierro – Guerre, cambiamenti climatici, dittature, accordi internazionali criminali, le principali cause che spingono famiglie, uomini e donne a lasciare quel poco che hanno per trovare accoglienza in posti in cui costruire la speranza di un quotidiano migliore. Non c’è futuro dignitoso, possibile per nessuno e nessuna, neanche per chi si sente “al sicuro” finché nel mondo ci saranno persone che scappano in condizioni inaccettabili, pur di trovare il proprio posto nel mondo».

«La rete di Ip Ip Urrà concretamente, ogni giorno si impegna perché nessun adulto, piccolo/a, a prescindere dal colore della sua pelle, dal Paese da cui viene, da ciò in cui crede e da chi sceglie di amare, si possano sentire accolti, amati, rispettati e sostenuti nel loro percorso di vita», conclude Pierro.

Programma iniziative su tutto il territorio nazionale

Napoli

Durante la settimana dal 20 al 25 presso Chikù sede dell’associazione, all’Econido Scampia, ci saranno momenti di lettura tra gli albi:  Tre mostri, David McKee, Lapis Ed;  e Mediterraneo, di  Armin Greder, Orecchio Acerbo Ed. Le letture e i lab che ne seguiranno dedicati a grandi e piccol* saranno un momento dedicato al confronto, alla conoscenza, alla costruzione di porte e porti aperti!

Firenze

Oggi 20 marzo alle 11.15 e fino alle 12.15 la coop sociale L’Abbaino – Consorzio Mestieri organizza una lettura per adulti e bambini dell’albo illustrato “Cosa c’è nella tua valigia” e per gli adulti lettura di estratti della poesia “Casa” di Warsan Shire. Momento di gioco: “Cosa metti nella tua valigia?”. Un laboratorio per adulti e bambini per la costruzione di una valigia di carta a collage. Tra i pezzi da usare per il collage delle parti della poesia letta.

Messina, Il 20 marzo 2023 alle 17-18.30 al centro socio-educativo “Il Melograno” di Fondo Saccà ci sarà la musica come strumento per esplorare e conoscere la realtà.  bimbi e le bimbe di Ecos-Med festeggiano l’arrivo della primavera. Eseguendo alcuni giochi e seguendo la musica in progressione, dai toni bassi a quelli acuti, dalle scale minori a quelle maggiori, si cimenteranno in un laboratorio espressivo-musicale che celebra la natura che si risveglia dopo l’inverno.

Roma, Il 21 marzo, a Tor Bella Monaca, dalle ore 10 alle ore 12:30, in occasione della Giornata Internazionale contro la discriminazione razziale, l’Associazione 21 Luglio con il Play Hub itinerante raggiungeremo una delle piazze più significative del quartiere per celebrare la giornata, dedicando del tempo alla riflessione sull’infanzia negata e sui recenti fatti di cronaca. Inizieremo con la lettura dell’albo illustrato “Qui da noi non c’è posto”, un racconto che vede protagonisti due fratellini che fuggono dal loro paese in guerra, affrontando la migrazione via mare alla ricerca di un posto disposto ad accoglierli, e dell’albo “Il Muro”, una storia che invita a riflettere sul valore della diversità e il rischio che i muri diventino barriere invalicabili.

Le letture costituiranno poi lo stimolo per affrontare il tema dell’accoglienza e dell’abbattimento di stereotipi e paure. A seguire bambini e bambine, saranno coinvolti in una attività di pittura verticale, su un supporto di carta che rappresenterà il muro che, una volta costruito, sarà metaforicamente abbattuto.

Milano, In occasione della giornata internazionale contro il razzismo, Libera Compagnia di Arti & Mestieri Sociali di Pioltello affronterà il tema della migrazione dal punto di vista di cosa spinge le persone a partire e cosa desiderano per quel futuro che le aspetta, ma soprattutto come possono contribuire loro stesse, attraverso i loro talenti, capacità e caratteristiche, a far sì che quel futuro desiderato si concretizzi.

Questa riflessione, prima svolta in circle time, verrà poi rappresentata in una drammatizzazione che sarà accompagnata dalla lettura della poesia

Casa di Warsan Shir. “Il momento, al quale abbiamo dato il titolo ‘La Valigia del Futuro’, lo svolgeremo nella mattina di Martedì 21 Marzo. Sarà mia premura inviarvi subito il materiale per la realizzazione del video collettivo.

Lecce, Il 21 Marzo alle 16:30 presso Biblioteca di comunità Ogni Bene l’associazione Fermenti Lattici presenta Il laboratorio Montessori – Abbasso il razzismo! – a cura di Boboto.

Partendo dalla lettura dell’albo dedicato alla storia di Rosa Parks, i bambini e le bambine – dai 4 ai 6 anni – verranno accompagnati in diverse attività volte alla comprensione che siamo tutti unici nelle nostre diversità, ma che abbiamo tutti gli stessi diritti. E che il diritto alla non discriminazione è il fondamento della pace.

“Se c’è un momento nella vita in cui tutti gli uomini hanno le stesse idee, quando parlano la stessa lingua, è il momento della nascita. Non importa in quale parte del mondo nascano, i neonati sono tutti uguali. Se desideriamo raggiungere la pace e la comprensione reciproca, dobbiamo cominciare dal momento della nascita, il momento in cui tutti gli uomini sono uguali”

Genova, Sabato 18 marzo alle 10.30 nella biblioteca del nido Vico Rosa si è svolto un laboratorio tematico con lettura condivisa di albi illustrati legati al valore delle differenze, l’accoglienza e l’incontro, l’intercultura promosso da cooperativa sociale Mignanego.

Contro le discriminazioni razziali. “C’è un filo che unisce il promuovere il rispetto di tutte le persone e culture al coltivare la bellezza attraverso libri belli e significativi”. Come disse Peppino Impastato: «Se si insegnasse la bellezza alla gente, la si fornirebbe di un’arma contro la rassegnazione, la paura e l’omertà”.  È inoltre prevista la piantumazione di un albero di ciliegio in ricordo delle vittime di Cutro.

Il 21 marzo dalle ore 16.30 parteciperemo insieme ad altre realtà del centro storico all’evento “Semi di libertà”, che coinvolgerà bambini e bambine di tutte le età, famiglie, negozianti, passanti.  Verranno animate alcune piazze del Sestiere della Maddalena, luoghi un po’ dimenticati che si desidera restituire alla cittadinanza. Scelti anche per la vicinanza ad alcuni spazi confiscati alla mafia. Verranno proposti giochi e laboratori per piccoli e grandi. Già nella mattinata operatori e alcuni genitori si prenderanno cura delle piazze e i vicoli che le uniscono pulendo e decorando gli spazi con bandierine e cartelli realizzati in precedenza dai bambini e dalle bambine.

Moncalieri, Il 21 marzo ore 10-12 e ore 17-18.30 in ludoteca a Casa Zoe: letture di pace Durante la ludoteca le educatrici prepareranno per le famiglie e i bambini presenti attività a tema PACE sia per salutare l’arrivo della primavera sia per festeggiare la Giornata per l’eliminazione delle discrimazioni razziali.

Il 25 marzo ore 10-12 presso Parco Le Vallere, Moncalieri: Festa di primavera. La festa vuole essere un momento per riflettere insieme sull’infanzia negata e sui recenti fatti di cronaca per gettare insieme un seme di umanità. Durante la mattinata laboratori e colazione per tutti i partecipanti. Si parte dal libro “Cosa c’è nella mia valigia” e insieme si costruiscono valigie cariche di sogni.

Bergamo, In occasione della Giornata Internazionale contro la discriminazione razziale le donne e le famiglie dell’associazione “Intrecci di Storie ” di Alzano Lombardo – insieme agli operatori de Il Cantiere – si ritroveranno al Parco Montecchio per fare merenda, giocare, leggere albi illustrati con le loro bambine e i loro bambini.

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AppTraverso la bellezza con altri occhi

Nuovo appuntamento con il ciclo di webinar AppTraverso la Calabria: vita, relazioni e punti di vista.

GIOVEDÌ 04 marzo dalle 15:30 alle 16:30 in diretta sui canali social di Mediaterronia TV, App Traverso e Comunità Progetto Sud proveremo a guardare “La bellezza che gira intorno a noi  Con altri occhi”.

Questo è il terzo di una serie tematica di appuntamenti on line che sta accompagnando le azioni rivolte agli studenti e ai genitori che sono nella rete educativa del progetto AppTraverso.

Relatori dell’ incontro di giovedì  4 marzo sono: Don Giacomo Panizza, Presidente Comunità Progetto Sud, che affronterà il tema proposto con un intervento dal titolo “La bellezza scoperta e partecipata” e il professore Mario Panarello, Architetto, storico dell’arte e Docente Università Mediterranea Reggio Calabria che ci aiuterà a conoscere i beni culturali della nostra regione con una relazione dal titolo: “Per non assuefarci alla bruttezza: verso la bellezza del patrimonio artistico della Calabria”.

A condurre questo viaggio nella bellezza e nell’arte Lorena Leone, referente del progetto AppTraverso per il territorio di Lamezia Terme.

Scarica la locandina

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AppTraverso: vita, relazioni e punti di vista

Un percorso di webinar rivolto a genitori, docenti, operatori e studenti che sono il cuore pulsante di APPtraverso la Calabria progetto che vede capofila la Comunità Progetto Sud e che grazie alla sinergia tra CNCA Calabria (Coordinamento Nazionale delle Comunità di Accoglienza) e l’Arci Calabria ha messo in rete 34 tra istituti scolastici, enti del terzo settore e imprese delle province di Cosenza, Crotone, Reggio Calabria e Catanzaro per dare vita al progetto finanziato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile.
Laboratori che, anche in Dad e con le restrizioni dovute al Covid-19, stanno accompagnando i circa 200 alunni e alunne tra i temi delle aspirazioni, della povertà educativa, della tecnologia e della didattica, come opportunità per
l’ apprendimento.
Dal 18 febbraio con cadenza settimanale, per tre giovedì, esperti del mondo del benessere e dello sport, della sociologia e psicologia, dell’ arte e dell’ estetica si danno appuntamento online 
per confrontarsi su “Vita, relazioni e punti di vista” cercando di intercettare  nuove domande e nuovi bisogni che provengono da scuola, famiglia e società.
Questo il programma che potrà essere seguito sulle pagina facebook e youtube di MediaTerroniaTV  (mediapartner del Progetto) e sulle Pagina del progetto AppTraverso
Giovedì 18 02. 2021 |15.30 16.30
“Stili di vita. Cambiamenti al tempo del Covid” 
relatori:
Alessandra Mercuri, biologa nutrizionista
Alimentazione e benessere in pandemia
Antonio Rizzo, Dottore in Scienze Motorie
Attività sportiva e Covid
Giovedì 25. 02. 2021 |15.30 16.30
“Relazioni mediate. Riflessione sulle nuove tecnologie digitali” 
relatori:
Andrea Tucci | Psicologo
La vita online degli adolescenti: tra sperimentazione e rischio
Caterina Fanello | Sociologa
Usiamo i social con testa
Giovedì 04.03. 2021 |15.30 -16.30
“Con altri occhi. La Bellezza che gira intorno” 
Relatori:
don Giacomo Panizza | Presidente Comunità Progetto Sud
La bellezza scoperta e partecipata
Mario Panarello | Architetto, storico dell’ arte. Docente Università Mediterranea Reggio Calabria
Per non assuefarci alla bruttezza: verso la bellezza del patrimonio artistico della Calabria
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INFANZIA, LA CURA POSSIBILE DI UNA COMUNITÀ EDUCANTE: DA ALZANO A SCAMPÌA ECCO IL PROGETTO NAZIONALE IP IP URRÀ

Napoli, 29 ottobre 2020.

Educare e prendersi cura, soprattutto ora nell’emergenza Covid: una comunità educante per la prima infanzia, le famiglie e il territorio. Sarà presentato il 5 novembre dalle 11 alle 12 sulla piattaforma zoom, e in collegamento dal Chikù centro culturale e gastronomico a Scampìa, Napoli, – Largo della Cittadinanza Attiva, – con una conferenza stampa, il progetto Ip Ip Urrà Metodi e Strategie Informali per Mettere l’Infanzia Prima, selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile che vede come capofila l’associazione Chi rom e…chi no,  nell’ambito del Bando Un Passo Avanti dell’Impresa sociale Con i bambini – Fondo di contrasto alla povertà minorile.

Il progetto nazionale vede 10 regioni e 23 partner coinvolti: dalla Valle Seriana a Messina, passando per Firenze, Moncalieri, Roma, Lamezia Terme e Lecce: Cooperativa Sociale Il Cantiere (Albino, Valle Seriana), Coop L’Abbaino, Consorzio Mestieri Toscana (Firenze), Coop. Soc. Mignanego (Genova), Ass. Comunità Progetto Sud (Lamezia Terme), Ass. Fermenti lattici (Lecce), EcoS-Med coop. soc. (Messina), La Kumpania (Napoli) Libera Compagnia di Arti & Mestieri Sociali  (Pioltello), Associazione 21 luglio (Roma), Coop. Soc. Educazione Progetto (Torino), Fondazione Zancan, Università Federico II centro Sinapsi e tante scuole sparse lungo lo stivale.

Alla conferenza stampa interverranno la sottosegretaria al Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali Francesca Puglisi, il vicepresidente dell’impresa sociale Con i Bambini Marco Rossi Doria, la presidente di Chi rom e… chi no Barbara Pierro, la Fondazione Compagnia di San Paolo con Claudia Mandrile e la Fondazione Zancan con la direttrice Cinzia Canali. Porterà i saluti l’assessore alla scuola del Comune di Napoli Annamaria Palmieri.

Saranno illustrati gli obiettivi di progetto, le azioni e la sfida educativa di comunità che insieme i diversi partner vogliono affrontare con l’intento di costruire una Task Force Kids più che mai necessaria in questo momento di particolare precarietà che potrebbe avere un impatto molto forte sui bambini e la loro crescita sociale, oltre che al loro grado di istruzione.

“Il progetto – dichiara Barbara Pierro, presidente dell’associazione capofila Chi rom e…chi no di Scampia – rappresenta un’occasione importante oltre che necessaria in questo momento di particolare disorientamento e fragilità per tutto il Paese. Un cammino lento e in luoghi naturali al fianco di chi vive in condizioni di vulnerabilità per scoprire i talenti personali, rafforzare le competenze di grandi e piccini e seminare lo spirito di comunità coese e solidali”.

Il progetto è stato selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile. Il Fondo nasce da un’intesa tra le Fondazioni di origine bancaria rappresentate da Acri, il Forum Nazionale del Terzo Settore e il Governo. Sostiene interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte dei minori. Per attuare i programmi del Fondo, a giugno 2016 è nata l’impresa sociale Con i Bambini, organizzazione senza scopo di lucro interamente partecipata dalla Fondazione CON IL SUD. www.conibambini.org.

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CON I BAMBINI: ESPERIENZE DI COMUNITÀ EDUCANTE

Giorno 24 maggio, ore 9:30, presso il Consiglio Regionale della Calabria (Sala Monteleone) si terrà il convegno dal titolo “CON I BAMBINI: esperienze di Comunità educante”.

L’incontro è promosso dai soggetti responsabili di alcuni dei progetti selezionati da “Con i bambini” nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile – ambiti di intervento: “Prima Infanzia” (fascia di età 0-6) e “Adolescenza” (fascia di età 11-17).

Il Fondo nasce da un’intesa tra le Fondazioni di origine bancaria rappresentate da Acri, il Forum Nazionale del Terzo Settore e il Governo. Sostiene interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte dei minori.

L’I. C. di Motta San Giovanni – “Come un faro: abitiamo la Comunità educante”, Consorzio Macramè -“Rizoma”, Comunità Progetto Sud – “Apptraverso la Calabria”, Civitas solis – “Crescere in Calabria” rappresentano ampie ed autorevoli partnership di scuole (circa 30 su tutto il territorio calabrese), Soggetti Istituzionali e del Terzo Settore che, secondo un approccio di comunità educante, operano in stretta sinergia per creare nuovi ambienti e opportunità di apprendimento all’interno delle strutture scolastiche e delle reti, promuovendo il protagonismo dei ragazzi e delle loro famiglie.

Oltre alla restituzione delle buone pratiche attivate, gli interventi, come da programma allegato, affronteranno i temi della povertà educativa in Calabria e della necessità di costruire un sistema codificato e stabile di collaborazioni e condivisioni aperto a soggetti di natura pubblica e privata, rivolto ai bambini e alle loro famiglie, pensando a loro non solo come destinatari dei servizi, ma come attori attivi delle iniziative attraverso un processo di empowerment e responsabilizzazione, superando fragilità di carattere economico, sociale, sanitario e abitativo.

L’iscrizione sarà curata dall’Ufficio Comunicazione del progetto “Come un faro: abitiamo la Comunità educante” – Istituto Comprensivo di Motta San Giovanni.

A tal fine, lo stesso Istituto ha predisposto una funzione per la registrazione dei partecipanti che verrà attivata a partire dal 13 maggio 2019 accedendo al link: https://docs.google.com/forms/d/1py4fLHPpt3nJ39KsQnU3WsXAl7yUpCLfNllteJ6fGVg/edit

La predetta funzione resterà aperta fino al 23 maggio 2019. Alla fine delle attività, ai partecipanti sarà rilasciato un attestato.

In considerazione dell’importanza dell’evento, si confida nella massima partecipazione.

l progetti sono stati selezionati da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile. Il Fondo nasce da un’intesa tra le Fondazioni di origine bancaria rappresentate da Acri, il Forum Nazionale del Terzo Settore e il Governo. Sostiene interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte dei minori. Per attuare i programmi del Fondo, a giugno 2016 è nata l’impresa sociale Con i Bambini, organizzazione senza scopo di lucro interamente partecipata dalla Fondazione CON IL SUD. www.conibambini.org

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